A propósito…el “president” Montilla envía a sus hijos a la Escuela Alemana, donde sí tienen ordenadores de todos los tamaños, pero se dan las clases con el método tradicional de pizarra y tiza (eso significará algo, ¿no?).

A Ud. lo que le ciega es su sectarismo; si no, es incomprensible que pueda publicar esta nota y quedarse tan ancha. Y encima, pretende darle un toque de “seria documentación” proporcionandonos medidas diversas;.

Por supuesto, la diferencia entre leer en una pantalla o en un papel, Ud. no la mencione, no vaya a ser que le estropee el chiste.

¿Ha comenzado ya a solicitar la quema de todos los libros de bolsillo y similares?

Lo que hay que leer…

Ya se que los alumnos no van a escribir en blogs, pero echadle un vistazo a la suite ofimática de microsoft (todos sabemos que no van a usar openoffice.org) el espacio de escritura útil se ha ido reduciendo inexorablemente durante los últimos 10 años.

Podría seguir, pero me aguanto.

Hay cientos de blogs sobre TICs en los que podéis poneros al día en la materia y os daréis cuenta de que la mayoría de expertos están de acuerdo de que dando un netbook a todos los niños de 5º no se solucionan las cosas.

Lo primero es formar BIEN al profesorado pero la mayor parte del colectivo lo único que quiere al formarse son “los puntos” y lo digo como formador de dicho colectivo en nuevas tecnologías: de cada 100 que hacen un curso 40 no lo termina, 50 termina el último día y hace los trabajos para salir del paso (la mayoría dan pena) y 10 lo aprovechan, te hacen preguntas, te ponen en aprietos,…. ¿Es suficiente con ese 10%?. Creo que no.

El siguiente paso es formar al alumno y al final poner toda la tecnología cuando se esté preparado, pero no al revés. Lo que pasa es que salir en la foto es más interesante para los políticos.

Que sean las comunidades del PP las que se quejan es secundario, porque si los políticos españoles fueran libres las comunidades gobernadas por el PSOE también se quejarían… cosas del corporativismo.

Al final donde realmente funcionan las TICs es en los colegios privados en los que la inversión (a costa de matriculas desorbitadas, eso sí) es mucho más alta en proporción al número de alumnos.

A ver, el que tenga un portátil en el que la pantalla y la tapa midan lo mismo (la pantalla no tenga marco) que levante la mano. No veo yo que sea tan difícil tener una pantalla de 10.1 pulgadas de diagonal y una tapadera o marco de 10,4 pulgadas de ancho, que es que se obceca uno y se pone a decir chorradas como si fueran gratis.

La parte usable de la pantalla, la que se ilumina y muestra información variable (que en un folio es cero, dicho sea de paso) tiene 10,1” de diagonal, y es el total del ordenador el que tiene 10,4” de ancho, se podría aumentar esta cifra pegándole algo, arcilla mismamente, pero eso no lo va a hacer más usable, más bien al contrario.

Aparte de eso, no es lo mismo la pantalla de un ordenador que una hoja de papel. Los e-readers, que aspiran a ser similares a las hojas de papel en este sentido tienen pantallas mucho más pequeñas que los ordenadores, de media. La luz que emite cada dispositivo, la resolución y definición, etc. hacen que el cansancio ocular, etc. varíe. Son consideraciones que se han de hacer si se quiere hacer un análisis serio. Para hacer demagogia, en cambio, no hacen falta. Que cada cual escoja lo que prefiere.

Igualmente el futuro, aunque no inmediato, de la enseñanza es que cada alumno use su ordenador, reciba la información a través de él y realice las actividades pedagógicas correspondientes también con el ordenador. Para eso haría falta una especie de etapa “pre-escolar” (la idea no es muy original ni rompedora) donde aprenderían a leer, escribir y a hacerlo también con un ordenador (mecanografía). La ventaja de hacerlo así es que las lecciones serían de mayor calidad, y el profesor se limitaría a dar a cada alumno la atención personalizada que pudiera necesitar sobre las lecciones impartidas, que en realidad es para lo que deberían estar los profesores. http://hunch.net/?p=1022 Como han dicho (sobra la inteligencia, los, Ramiro…)dar un portátil a cada chaval serviría más bien de poco, el provecho que se le sacaría seguramente no llegaría ni a justificar el paripé que se haría alrededor de la historia.

En definitiva, que la escuela 2.0 es una idea muy buena, y será fundamental para ser una sociedad competitiva en el futuro y no pasar a ser un país tercermundista. Pero las cosas hay que hacerlas bien, no simplemente dando un portátil a cada alumno como el que da 400€ a los parados, para salir en la foto y quedar bien. Y para que el trabajo de un político no sea salir en las fotos (que parece el de todos, no sólo el de ZP) tiene que haber un cambio en política completamente radical.